Perustelut
1 Ortodoksinen uskonto
Perusopetuslain 13 §:n mukaan opetuksen järjestäjän tulee järjestää ortodoksiseen kirkkoon kuuluville oppilaille oman uskonnon opetusta sekä laatia ja hyväksyä opetusta varten opetussuunnitelma.
Tampereen kaupunkiseudulla on laadittu ortodoksisen uskonnon oppimäärään yhteiset tavoitteista johdetut oppimisen tavoitteet ja vuosiluokkaistetut arviointikriteerit perusopetuksen opetussuunnitelman perusteiden (104/011/2014) mukaisesti.
Ortodoksisen uskonnon oppimäärän opetussuunnitelmaa on tarpeen päivittää.
Nykyisessä opetussuunnitelmassa koululaisjumalanpalvelusten on kuvattu kuuluvan osaksi uskonnon opetusta. Tämä ei vastaa Opetushallituksen ohjetta (OPH-3903-2022) ja sen tulkintaa Suomen perustuslain 11§:stä, jonka mukaan kukaan ei ole velvollinen osallistumaan omantuntonsa vastaisesti uskonnon harjoittamiseen. Samassa ohjeessa todetaan:
- Uskonnon opetus ei ole Suomen perustuslain 11 §:ssä tarkoitettua uskonnon harjoittamista.
- Uskonnolliset tilaisuudet ja toimitukset sisältävät uskonnon harjoittamista.
- Uskonnolliset tilaisuudet ja toimitukset tulee järjestää erillään muusta toiminnasta.
Tämän vuoksi opetussuunnitelmasta poistetaan koululaisjumalanpalveluksia koskeva kirjaus.
Samalla opetussuunnitelmaa tarkennetaan siten, että tavoitteet ja arviointikriteerit vastaavat aiempaa paremmin valtakunnallisia arviointikriteereitä, ortodoksisen uskonnon oppimäärän tehtävää ja opetuksen sisältöjä. Muutoksilla vahvistetaan kaikille oppilaille yhdenvertaista ja ei-tunnustuksellista uskonnonopetusta. Arviointikriteereitä täsmennetään muun muassa katsomuksellisen moninaisuuden kunnioittamisen osalta sekä siten, että oppimisympäristöinä voidaan hyödyntää koulun omia tiloja, pyhäkköjä ja muita katsomuksellisesti merkityksellisiä kohteita uskonnon oppiaineen tavoitteiden mukaisesti. Muutos ei estä kirkkovierailuja osana opetusta silloin, kun niiden pedagoginen tarkoitus liittyy opetussuunnitelman tavoitteisiin.
Ortodoksisen uskonnon oppimäärän muutostekstit on laadittu yhteistyössä Tampereen kaupunkiseudun kanssa.
2 Käyttäytymisen arviointi
Käyttäytymiselle on Tampereen kaupungin perusopetuksen opetussuunnitelmassa määritelty tavoitteet vuosiluokille 1–9 sekä arviointikriteerit vuosiluokille 4–9. Vuosiluokilla 1–3 käyttäytyminen arvioidaan sanallisesti lukuvuositodistuksen liitteellä, mutta tavoitteiden arvioinnin soveltamista alemmilla vuosiluokilla ei ole aiemmin kirjattu opetussuunnitelmaan.
Opetussuunnitelmaa täsmennetään lisäämällä vuosiluokille 1–3 käyttäytymisen arviointiohjeistus. Muutos parantaa arvioinnin yhdenmukaisuutta ja läpinäkyvyyttä sekä tukee tavoitteisiin perustuvaa käyttäytymisen arviointia kaikilla vuosiluokilla.
3 Erityinen tutkinto
Erityistä tutkintoa koskevissa opetussuunnitelman luvuissa 5.4.8. ja 6.12. paikallista opetussuunnitelmaa täsmennetään myöhään maahan muuttaneiden oppilaiden yhdenvertaisten opintopolkujen tukemiseksi. Muutoksella täsmennetään erityisen tutkinnon käyttöä koskevia paikallisia määräyksiä sekä yhdenmukaistetaan opetussuunnitelmatekstiä kuvaamalla erityisen tutkinnon käyttötarkoitusta ja soveltamistilanteita aiempaa selkeämmin. Täsmennys tukee myöhään maahan tulleen oppilaan osaamisen tunnistamista ja tunnustamista kaikille yhteisissä oppiaineissa sekä tarkoituksenmukaisten opetusjärjestelyjen tasapuolista suunnittelua.
Edellä esitetyt uudet kuvaukset kirjataan Tampereen perusopetuksen opetussuunnitelman uskonnon oppiainesisältöihin sekä lukuihin 6.5., 6.12. sekä 5.4.8 ja ne julkaistaan ePerusteissa.
Edellä kuvatut muutokset tulisivat voimaan 28.10.2026.
Päätösvalta:
Tampereen kaupungin hallintosäännön (16.6.2026) 18 §:n mukaisesti kasvatus- ja opetuslautakunnan tehtävänä on järjestää perusopetus lukuun ottamatta aikuisten perusopetusta. Lisäksi hallintosäännön 18 §:n mukaisesti kasvatus- ja opetuslautakunta päättää kasvatuksen ja opetuksen kuntatasoisten suunnitelmien hyväksymisestä.
Päätösehdotus
Esittelijä
Tampereen kaupungin paikallisen perusopetuksen opetussuunnitelman muutokset hyväksytään koskien ortodoksisen uskonnon oppimäärän tavoite- ja sisältömuutoksia, käyttäytymisen arviointia vuosiluokilla 1–3 ja erityistä tutkintoa.
Päivitetty opetussuunnitelma tulee voimaan 28.10.2026.
Perusopetusjohtajalle myönnetään oikeus tehdä opetussuunnitelmaan luonteeltaan teknisiä muutoksia.