Perustelut
Tampereen kasvatuksen, opetuksen ja koulutuksen polut 2025–2035 (kaupunginhallitus 19.1.2026 § 6) muodostaa kaupungin yhteisen pitkän aikavälin suunnan lasten ja nuorten eheän kasvun ja opinpolun kehittämiselle varhaiskasvatuksesta perusopetukseen ja toiselle asteelle sekä edelleen korkeakouluopintoihin ja työelämään. Ohjelman visiona on, että vuonna 2035 Tampere on Suomen johtava osaamisen ja koulutuksen kaupunki, jossa jokaisella on mahdollisuus kasvaa omana itsenään, oppia, kehittyä ja saavuttaa potentiaalinsa. Ohjelmalla vahvistetaan koulutuksellista tasa-arvoa, oppimisen iloa, osallisuutta ja turvallisuutta sekä turvataan kaupungin elinvoiman kannalta tärkeää osaamista ja osaavan työvoiman saatavuutta.
Ohjelman tavoitteet on koottu kuuteen toisiaan täydentävään painopisteeseen: oppimisen iloon ja osallisuuteen, joustaviin ja yksilöllisiin oppimispolkuihin, turvalliseen ja välittävään oppimisympäristöön, tukeen ja siirtymiin, yhteistyöhön ja rakenteisiin sekä työelämävalmiuksiin ja osaamiseen. Painopisteillä vahvistetaan oppijan mahdollisuuksia saada tarvitsemansa tuki, edetä omista lähtökohdistaan sekä rakentaa omaa polkuaan koulutukseen, työelämään ja yhteiskuntaan.
Ohjelmaa toimeenpannaan osana palveluryhmien vuosittaista toiminnan ja talouden suunnittelua sekä varhaiskasvatuksen, koulujen ja oppilaitosten lukuvuosittaista suunnittelua. Kaikkia kuutta painopistettä edistetään koko ohjelmakauden ajan, mutta niiden keskinäinen painotus ja konkreettiset toimenpiteet voivat vaihdella vuosittain toimintaympäristön, tunnistettujen tarpeiden ja seurantatiedon perusteella. Vuosittaisessa valmistelussa pyritään lisäksi tunnistamaan kaikkia koulutusasteita yhdistäviä teemoja, joiden avulla vahvistetaan opinpolun jatkuvuutta ja koulutusasteiden yhteistä kehittämistä.
Vuoden 2027 valmistelussa koulutusasteiden yhteisiksi kehittämisen kärjiksi on tunnistettu lukuvalmiuksien ja lukutaidon vahvistaminen kaikilla koulutusasteilla, osallisuuden vahvistaminen erityisesti vieraskielisten lasten, nuorten ja perheiden kotoutumisen näkökulmasta, lasten ja nuorten hyvinvoinnin tukeminen sekä laadukkaan pedagogiikan varmistaminen ja sitä tukeva johtajavalmennus.
Toisen asteen koulutus jatkaa kasvun ja opin polkua perusopetuksen jälkeen ja rakentaa opiskelijoille valmiuksia sekä jatko-opintoihin että työelämään. Lukiokoulutuksessa vahvistetaan opiskelijoiden jatko-opinto- ja työelämävalmiuksia sekä rakennetaan yhteistyössä korkeakoulujen kanssa sujuvia polkuja jatko-opintoihin. Ammatillisessa koulutuksessa keskeistä on vastata ennakoivasti työelämän muuttuviin osaamistarpeisiin ja vahvistaa työelämässä tarvittavaa osaamista, mutta samalla vahvistaa jatko-opintovalmiuksia ja rakennetaan polkuja korkeakouluopintoihin. Työelämätaidot, omien vahvuuksien tunnistaminen, yrittäjämäinen toimintatapa sekä tulevaisuuden opinto- ja urapolkujen hahmottaminen rakentuvat vaiheittain koko kasvun ja opin polulla. Työelämäkasvatuspolku tukee tätä kokonaisuutta varhaiskasvatuksesta toiselle asteelle ja edelleen kohti korkeakouluopintoja ja työelämää.
Korkeakouluyhteistyö tukee kasvatuksen, opetuksen ja koulutuksen tutkimusperustaista kehittämistä ja on osa Tampereen kaupungin ja korkeakouluyhteisön strategista kumppanuutta. Korkeakouluyhteisön asiantuntemusta ja tutkimustietoa hyödynnetään oppimisen sekä lasten ja nuorten hyvinvoinnin vahvistamisessa ja palveluiden kehittämisessä. Yhteistyötä tehdään lisäksi muun muassa toisen asteen korkeakouluyhteistyössä, tiedekasvatuksessa, henkilöstön koulutuksessa sekä opiskelijoiden korkeakoulu- ja väyläopinnoissa. Vuonna 2027 on tarkoitus vahvistaa yhteistyötä edelleen luomalla rakenteita kaupungin ja korkeakouluyhteisön säännölliselle vuoropuhelulle sekä yhteisten tutkimus- ja kehittämistarpeiden tunnistamiselle.
Ajankohtaiskatsaus esitellään kaupunginhallitukselle kokouksessa.
Hallintosäännön (16.6.2026) 14.2 §:n 1. kohdan mukaan kaupunginhallitus päättää kaupunkistrategiaa toteuttavista merkittävistä strategisista ohjelmista ja suunnitelmista ja 14.1 §:n 18. kohdan mukaan kaupunginhallituksen tehtävänä on ohjata korkeakoulupolitiikan strategisia linjauksia.
Päätösehdotus
Esittelijä
-
Yli-Rajala Juha, Konsernijohtaja
Tampereen kasvatuksen, opetuksen ja koulutuksen polut 2025–2035 toimenpiteiden sekä korkeakouluyhteistyön ajankohtaiskatsaus merkitään tiedoksi.